奥数国家队总教练：奥数只适合数学强的学生，家长：我娃数学就强

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奥数总教练的话，你信不信？

7月18日，在第十四届国际数学教育大会（icme-14）上，上海市核心数学与实践重点实验室主任，华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主任、数学科学学院教授，曾10次担任中国数学奥林匹克国家队领队、并7次夺冠的“七冠王”总教头熊斌做了演讲。

演讲的题目为：《中国资优生教育——中国数学竞赛简介》，在报告中，他回顾了中国数学竞赛走过的65年，也结合自身经验与世界同行分享，对我国数学竞赛的相关思考。

其实，按说这类演讲和普通吃瓜群众关系是不大的，但大家也都知道，奥数在我们的升学体系中，一直是一种比较奇葩的存在。

自从一些优秀学校把奥数成绩和升学挂起钩来，奥数就超出了其本身的含义，更多地蕴含了家长们对优质教育资源的追求和渴望。

于是，本来是一些高精尖人士的小众游戏，就生生演变成了全民奥数。

有关于这一点，熊斌总教练的看法是这样的：

    一方面，越来越多的课外内容被“普及”到课内，可能会使学生潜在的学习材料过多，加重学业的负担，应当考虑如何控制这种影响；

    另一方面，数学竞赛的内容在被普及的同时，往往就失去了“选拔”的功能。

    数学竞赛的确只适合于有浓厚兴趣和较强数学能力的少数学生，强求大多数学生投入到高水平的数学竞赛训练中，是违反教育规律的。

类似的观点，其实有很多人在说，很多人在讲，但以熊教练的身份，说出来显得更权威一些。

不过，家长最难接受的就是自己的孩子是个普通孩子，尤其是年龄还小的时候，梦想还是要有的，博一把，万一成了呢？

家长面对的现实

其实，最近几年已经比前些年好多了，小学、初中没有奥数竞赛，只保留了高中的，小升初录取改为就近+摇号派位，已经把小孩子学奥数的作用降得很低了。

但是，有些家长们还是想冲一冲，那些可以更大范围招生的好初中，对孩子的简历也是有要求的，在简历中，能起到作用的一般是三项。

排在第二位的，是英语，一般是KET、PET证书，第三位是区级、市级三好学生之类的荣誉，第一重要的，就是奥数。

这也是对众多普通家庭来说，最有可能达成的一项。

所以，也就难怪几乎所有的小学生都在上奥数，连世界冠军也不能例外：

冲一下好学校，即使不成功，打好基础，对初中数学也有帮助，这可能是很多家长的更现实想法。

结语

正如熊教练所说，奥数是少数人的游戏，全民学习违反了教育规律，加重了学生的负担。

但是，只要家长追求卓越的心不止，这场奥数游戏，就始终都有玩下去的空间。

承认自己普通、承认孩子普通，太难了！

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作者：超人爸爸说教育

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