奥数国家队总教练:奥数只适合数学强的学生,家长:我娃数学就强

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奥数总教练的话,你信不信?

7月18日,在第十四届国际数学教育大会(icme-14)上,上海市核心数学与实践重点实验室主任,华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主任、数学科学学院教授,曾10次担任中国数学奥林匹克国家队领队、并7次夺冠的“七冠王”总教头熊斌做了演讲。

演讲的题目为:《中国资优生教育——中国数学竞赛简介》,在报告中,他回顾了中国数学竞赛走过的65年,也结合自身经验与世界同行分享,对我国数学竞赛的相关思考。

其实,按说这类演讲和普通吃瓜群众关系是不大的,但大家也都知道,奥数在我们的升学体系中,一直是一种比较奇葩的存在。

自从一些优秀学校把奥数成绩和升学挂起钩来,奥数就超出了其本身的含义,更多地蕴含了家长们对优质教育资源的追求和渴望。

于是,本来是一些高精尖人士的小众游戏,就生生演变成了全民奥数。

有关于这一点,熊斌总教练的看法是这样的:

    一方面,越来越多的课外内容被“普及”到课内,可能会使学生潜在的学习材料过多,加重学业的负担,应当考虑如何控制这种影响;

    另一方面,数学竞赛的内容在被普及的同时,往往就失去了“选拔”的功能。

    数学竞赛的确只适合于有浓厚兴趣和较强数学能力的少数学生,强求大多数学生投入到高水平的数学竞赛训练中,是违反教育规律的。

类似的观点,其实有很多人在说,很多人在讲,但以熊教练的身份,说出来显得更权威一些。

不过,家长最难接受的就是自己的孩子是个普通孩子,尤其是年龄还小的时候,梦想还是要有的,博一把,万一成了呢?

家长面对的现实

其实,最近几年已经比前些年好多了,小学、初中没有奥数竞赛,只保留了高中的,小升初录取改为就近+摇号派位,已经把小孩子学奥数的作用降得很低了。

但是,有些家长们还是想冲一冲,那些可以更大范围招生的好初中,对孩子的简历也是有要求的,在简历中,能起到作用的一般是三项。

排在第二位的,是英语,一般是KET、PET证书,第三位是区级、市级三好学生之类的荣誉,第一重要的,就是奥数。

这也是对众多普通家庭来说,最有可能达成的一项。

所以,也就难怪几乎所有的小学生都在上奥数,连世界冠军也不能例外:

冲一下好学校,即使不成功,打好基础,对初中数学也有帮助,这可能是很多家长的更现实想法。

结语

正如熊教练所说,奥数是少数人的游戏,全民学习违反了教育规律,加重了学生的负担。

但是,只要家长追求卓越的心不止,这场奥数游戏,就始终都有玩下去的空间。

承认自己普通、承认孩子普通,太难了!

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作者:超人爸爸说教育

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