中小学教师有了选择权、拒绝权，教师才会成为“令人羡慕的行业”

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如今，班主任的岗位成了“烫手山芋”，多数教师内心都不太愿意接。那么教师有选择不当班主任的权利吗？江海志认为，从事理上来说，有；从事实上来说，无。


一、从事理上看

无论是事业单位，还是企业公司，真正好的管理从来都是尊重员工的。强扭的瓜不甜，不肯当班主任的人被强行推上岗位，是很难做好工作的。好的学校管理不会勉强教师做班主任的。当学校不会勉强教师做班主任的时候，教师也就有了拒绝做班主任的权利。

从事理上说，无条件接受学校安排的任何工作是教师的义务。但是当教师的身心有了疾病，难以承担班主任工作时，教师是有权利拒绝的。

一言蔽之，如果学校拥有人尽其才、优劣得所、尊重教师的好的管理，如果教师出现身心疾病，教师是有权利拒绝班主任岗位的。

二、从事实上看

江海志以为，从事实上看，多数教师没有拒绝当班主任的权利。

可以这么说，除了少数热爱班主任工作岗位的，多数班主任内心都是很拒绝这个岗位。但是他们没有权利拒绝。

从事实上来看，能够尊重教师意愿的学校，能够人尽其才、优劣得所的学校实在太少。多数学校还是会死死抱住“教师应无条件服从学校安排”的原则，使多数教师不敢拒绝。多数学校的教师往往只有接受权，还没有选择权。

江海志认为，教师的确应该无条件服从学校安排，这是原则。但原则是死的，人是活的。原则也是人制定出来的。江山认为，学校应当在这条大原则下有所变通，尽肯能地尊重教师的意愿，给予教师一定的选择权。

江海志以为，什么时候，中小学教师有了一定的选择权、拒绝权，教师行业才会成为“令人羡慕的行业。”

有人也许会说，如果教师有权利拒绝当班主任，估计班主任就没几个人愿意当了。个人以为，解决无人愿意当班主任的难题其实也不难——至少有两个办法：师范大学设立班主任专业，毕业之后做更专业的班主任，待遇和任课教师相同。另外一个办法就是将班主任津贴提高到“令人羡慕”的水平。某私立学校班主任津贴7500元，他们学校老师大多抢着当班主任呢！



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作者：百家号，湖边说教育

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