毁掉孩子的真是手机吗？直接没收是好办法吗？

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就像多年前，无数的家长痛恨网吧一样，现在的很多家长痛恨手机。也有不少所谓的“有识之士”声称：“不要让手机毁掉你的孩子。”江海志记得，当年也有“有识之士”声称"网吧正在毁掉你的孩子"，如今的手机大概相当于"移动网吧"、"微型网吧"吧！


但是，江海志却认为，如果您的孩子沉迷于手机，不能自拔，那么，正在毁掉您孩子的不是手机，而是长期以来未能养成自律的好习惯。不自律才是真凶。

多年前，电脑和智能手机还没有普及的时候，很多不自律的孩子一放学就泡在网吧里打游戏，甚至某些孩子旷课进网吧。据说，某家长向网吧老板下跪，哀求老板不要让自己的孩子来此“泡吧”。真是可怜天下父母心！但是这个下跪的家长显示是在乱跪，是在病急乱投医。首先，那年头，一条街网吧就有十几家。就算这个老板可怜他，不允许他的孩子在其经营的网吧“泡吧”，那么还有另外十几家，甚至更多的网吧会“欢迎”他的孩子。这个可怜的家长难道要一家一家地去下跪哀求吗？难道每家网吧的老板都会可怜他吗？就算全城的网吧都不让他孩子“泡吧”，家长能管住孩子的人，能管得住孩子渴望“泡吧”的心吗？就算家长可以把孩子天天关在家里，就能戒掉孩子“泡吧”的瘾，使孩子好好学习吗？

显然，可能性不大。因为家长的办法是指标不治本。孩子心中没有比去网吧打游戏更重要的事，孩子没有为这更重要的事而奋斗，孩子管不着自己玩乐的兴致和冲动，孩子自律性太差，这才是根本。

如今，智能手机飞入寻常百姓家，普及到几乎人手一台。那些心中没有比玩手机打游戏更重要的事的孩子，那些没有为心中更重要的事而奋斗的孩子，那些管不着自己玩乐的兴致和冲动、自律性太差的孩子难免不会被智能手机所吸引，难免不会沉迷其中不可自拔。


于是“战争”在很多家长与孩子间发生。有些家庭，手机几乎成了每天“战争”的导火索。家长砸烂了孩子的手机，却砸不烂孩子被手机俘虏的心。智能手机取代了当年的让家长牙咬切齿的网吧！

怎么办？

冰冻三尺非一日之寒。沉迷于手机不能自拔的孩子往往是从小学阶段开始就没有合理有效的自律教育和理想教育。这些孩子沉迷于手机的祸根其实早在多年前的小学阶段就埋下了。江海志以为小学阶段是培养自律教育和理想教育的最佳时期、关键时期。

但是，江海志认为还是可以挽救的。

1.理想教育。

手机是要没收，但是直接没收，或者仅仅是没收手机是典型的指标不治本，跟当年向网吧老l板下跪的家长没有本质的不同。

老汪认为，首先是理想教育。小学阶段是理想教育的关键期，但并不代表之后就无法实施。大器晚成者，浪子回头者固然是少数，但毕竟还是存在的。理想教育最重要的是要让孩子对未来的生存发展有一定忧思。生于忧患死于安乐，有了忧思，就会为未来的人生规划下决心从现在开始努力。老汪以为，多数孩子还是知道沉迷手机的后果，只是自律性不足和心中没有比玩手机更重要的事，而屡屡被手机“俘获”。有了理想，心中就有了比玩手机更重要的事。

当然，理想教育必须在家长和孩子冲突消除之后才能进行。孩子沉迷手机，先不着急直接没收，寻找恰当的时机，跟孩子好好地谈未来，谈忧思，谈人生规划。随风潜入夜，润物细无声。暴风骤雨的大骂远远没有和风细雨的沟通教育有效。


2.意志品质教育。

正如上文所言，还有不少孩子迷恋手机往往不是不知道其危害，而是自律性不足，禁不起诱惑，成为手机的“奴隶”。自律的关键是意志品质。培养意志品质的关键期也是小学阶段。但是，之后也可以补救。老汪以为培养意志品质的最好的办法是体育运动和日常劳动。

如长跑，游泳，既然开跑了，既然下水了，突然生病除外，就一定要跑到终点，游到终点。而且，要天天坚持，一日都不可落下。如此意志品质就会渐渐提高，抵制诱惑的能力就会增强。

日常劳动也能锤炼意志品质。如搞家庭卫生。既然已经开始做了，就一定要将全屋的卫生彻底搞好，绝不能半途而废。记得老汪上小学和初中的时候，农村夏季要抢种抢收，称为“双抢”。那时几乎每天都是37度的高温，我和姐姐每天都在田里和父母一起劳动。只要没有生病，就一定要和父母一起天不亮就进田地，和父母一起傍晚才回家。如果在劳动中萌生回家休息的念头，并表现出来，那么，一定是一顿狂揍。打完了，还得继续干活。几十年过去了，我非常感激这段岁月，如今几乎任何苦和累都不会让我畏惧。我想，再累再苦能跟当年37度高温在田里干活相比吗？我的意志品质几乎都是那样艰苦的劳动锤炼的。

今天多数孩子不会再有到田地里干活的机会了，但是做家务、搞卫生一样可以锤炼意志品质。

3.健康的文体爱好。

沉迷于手机的孩子往往还有一个重要特点：没什么文体爱好。如果一个孩子心中有理想，有比玩手机更重要的事，而后再拥有健康的文体爱好，我想沉迷于手机的可能性就很小了。

有些孩子沉迷于手机就是因为做完作业后，无所事事，于是被手机“俘获”。健康的文体爱好，如打篮球、踢足球、打羽毛球、游泳、合唱、乐器、绘画等等。这些文体活动给我们身心带来的快乐应该是不亚于智能手机的。如果我们的孩子习惯了用文体爱好来打发多余的时间，或者休养生息。那么，手机就无“用武之地”了。

当年的网吧本身没有错，如今的手机也是如此。错的是沉迷其中不能自拔。当年杜绝学生进网吧是治标不治本，今天直接没收手机也是如此。唯有理想教育、意志品质教育、健康的文体爱好教育或许能真正拯救沉迷于手机中的迷途羔羊。

愤怒的家长们，别再砸手机了！手机何错之有？优秀的孩子用手机查学习资料和必要的休闲，不自律的才会沉迷其中。

愤怒的家长们，别再直接没收手机，别再仅仅没收手机了！没收手机不是根本的办法，没手机玩了，他会玩其它的。




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作者：百家号，湖边说教育

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