为什么现在敢和老师发脾气、在教室里扔东西的孩子越来越多？

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的确是这样的。如今敢和老师发脾气、在教室里扔东西的孩子是越来越多。为什么会出现这种现象呢？江海志认为，这和家庭、学校的纵容有密不可分的关系，这和师道尊严的渐去渐远有密不可分的关系。

我先举2个亲眼所见的例子。

3年前，我的班上有个特殊学生。小学期间因打老师而“出名”，情绪一激动，就在教室砸东西。小学阶段，每逢这位学生情绪发作，老师就带着全班同学离开课室，躲避他。他带着这样习惯升入初中。他的出现让保卫处和班主任以及级长如临大敌。因此而制定了好几套方案应对这个学生可能的情绪发作。

有一天，这个学生砸烂了椅子，拿着坐板砸多媒体平台。全班同学离开课室，被老师带到楼下的架空层，集体坐着。保卫主任来到课室，拍了一张照就离开了。后来，学校要求该学生休学治病。但是家长坚持说孩子没病，只是脾气有点大，学校应该了解，关注他孩子砸东西的心理原因，并采取恰当的教育措施。于是，在家长的“配合”下，学校对这个学生采取了特殊的教育，但基本上没有任何效果。让全班避着他发脾气、砸东西的事件几乎每个月都会有二、三回。最后他父亲终于带孩子去看病，医生诊断为精神分裂症早期。但是他父亲坚决不同意休学治疗。他认为，休学治疗会加重孩子的病情，还会让孩子脱离群体。或许是医院的药物起来作用，到了初三，这个学生就不再乱发脾气，乱砸东西了。

我常常想，为了照顾这个一个特殊学生，搞得全班不得安宁，甚至连正常的课堂教学都无法正常开展。这样做，固然对得起这个有早期精神分裂症的学生。可是，这样做，对得起全班几十名其他同学吗？凭什么只要家长不同意休学治疗，学校就必须尊重家长的意见。学校这样做难道不是对这个家长的纵容吗？这么多年来，凡是遇到特殊学生、问题学生，只要学生家长不配合，不同意学校的教育措施，学校能做的一般就是无限度地纵容这些特殊学生、问题学生。我想校园欺凌事件屡禁不止，不断升级，也跟我们学校对霸凌学生和其家长的迁就纵容有关。如果学校能及时采取措施，好好地教训这些霸凌，估计这些霸凌也不会在欺凌同学的这条恶之路上越走越远。

但是，我又无法过多地责怪学校。因为当下，学校实在没有办法应对这些特殊学生、问题学生，不是学校不想好好地教育他们，而是被捆住手脚的学校除了软绵绵的正面教育和不疼不痒的处分，实在拿不出更多更有效的措施来。如今，那些特殊学生、问题学生正是吃准了学校的处分是迟早是要撤销的，就算不撤销也不会影响他们升学，而为所欲为。

再说一个发生在去年的事情。一名学生上课屡屡违反课堂纪律，语文老师批评了一下他。结果他就当着全班面辱骂老师，老师实在没忍住，回骂了几句。这个学生竟然冲上讲台给了老师一拳。语文老师年轻气盛，迅速制服了他，并送给学校保卫处。第二天，家长的投诉电话就打到了校长那里，扬言不处理打学生的老师，他们就要告到上级有关部门，还要把事情捅给媒体。在家长的威吓下，学校只好让老师写检讨书，向家长认错。

事情发生不久，学校停课，开了一个紧急会议，负责德育的副校长这样说：

“现在社会的舆情对学校很不利。前两天，两个小学部的男生打架，一位男教师上前制止，抱住一个情绪激动、准备大打的男生。不料周围有学生看见，立刻用电话手表打110，说我们老师抱住学生，殴打学生。很快警察来到学校，所有相关人员都做了笔录。我们老师的做法完全正确，但是别人看着警车开到我们学校，还不知道他们会以为我们学校发生了什么天大的事！副校长严肃地说道。“昨天，学校某教师又被某家长投诉：辱骂殴打学生。实际情况是课堂上该学生严重影响其他同学上课，老师批评了一下他，他就在课室破口大骂老师，骂得很难听。老师没有忍住也骂了这个学生几句。结果这个学生冲上讲台打老师，老师就跟学生对打起来。学生家长就投诉了，说我们老师没修养，不该和学生对骂对打。尽管我很理解我们老师，但是做老师的就应该有胸怀，面对学生的辱骂，应该有包容的胸怀，跟学生对骂对打的确显得修养不够。两天时间，学校来了一辆警车，接到一起投诉。这些事情竟然让上级领导知道了。现在的社会舆情对学校很不利，现在人都很躁动，尤其是未成年。我诚恳地希望我们老师要拿出为人师表的胸怀，积极正面的引导孩子，教育孩子。现在正是招生的特殊时期，这样的事情发生多了，会严重影响学校形象。”副校长接着说道。

副校长意思就是：学生辱骂殴打老师，是因为学生这段时间躁动。老师绝不能骂回学生，因为为人师者应该有骂不还口、打不还手的胸怀。不能说副校长说得完全不对，但是我不喜欢这样的高调。副校长大人，如果你在课堂上被学生辱骂，你能有胸怀保持淡定从容吗？

如今学校纪律越来越难管，甚至于管，还是不管都成了一些老师头疼的问题。不管课上不下去，对不起大多数认真学习的学生；管，又管不住这些违反纪律的学生，弄不好还要颜面扫地，违心地写检讨书，违心地向家长认错。天啊！几千年的师道尊严去哪了？关于这一点，有兴趣的读者可以阅读我前两天在平台写的文章《为什么中小学教师得到的尊重越来越少？》。一言蔽之，教师的各种权益得不到保护，教师的经济地位低下，应试教育对教师形象的负面影响等等导致了传承了几千年的师道尊严如今几乎荡然无存。

没有了师道尊严，伤了教师，也伤了教育，伤了学生和伤了未来。

这些敢于对教师发脾气，敢在课室乱扔东西的学生一般情况下在家里也是敢于对父母发脾气，在家里也乱扔东西。这跟家长的纵容必然有着密不可分的关系。

如今，某些问题学生在学校越来越嚣张，俨然成了学校的“大爷”，而教师却越来越胆小怕事，学校领导也越来越怕事。因此，江海志认为，是学校、家庭的纵容和师道尊严的渐去渐远造成了今天这个局面。



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作者：百家号，湖边说教育

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