教师的时间是如何被蚕食的

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不了解教育行业的人常常说，你们教师真轻松，一天就几节课。教育中人和了解教育行业的人大多会感叹，如今教师是越来越忙了，上班简直就是打仗的节奏。身心疲惫、力不从心的教师大有人在，不得不把作业抱回家批阅，不得不在下班回家后才能有时间备课的老师也大有人在。

教师为什么那么累？

可是，多数老师一天的确只有几节课。教两个班主科的中学老师一般情况下，每周4天是2节课，1天是4节课。按理说，教师在工作时间段完全有足够的时间批阅作业和备课啊！按理说，老师也不至于累得力不从心，身心俱疲啊！如果说，我们教师除了上课，就是改作业和备课，那么，多数教师是不会疲惫不堪的。问题就在于越来越多的毫无教育价值，或者教育价值非常有限的各种事务在蚕食我们教师宝贵的工作时间。上课之外的工作时间被这些事务蚕食的所剩无几。但是作业是必须要改的，课必须要备的，后进生是必须要辅导的，偶发的事件是必须要处理的，家长的电话是必须要接的……这些必须完成的各类教育教学任务多数就压在了下班以后。除了刚工作还没有结婚的年轻教职工，上有老、下有小家庭责任大的老师被从学校带来的各种教育教学事务和家庭琐事压得喘不过气起来，从而身心俱疲。这是不难想象的。

那么，到底是哪些毫无教育价值或教育价值极为有限的各种事务是如何蚕食教师的时间的呢？

首先是开会过多，时间过长。

会多且长

前苏联教育家苏霍姆林斯基说，作为校长，他绝不让开会占用教师宝贵的工作时间。不是非开会不能解决的问题，他绝不开会。一定要开会，他要让会议尽可能地高效，时间尽可能地短。他说，学校领导过多的开会占用了教职工宝贵时间是很不应该的，是应该被追责的。

然而，世间再无苏霍姆林斯基。多数校长和其他领导似乎很喜欢开会，开会时间也明显得越来越长。如果这些会议的确对学校管理和教育教学有很大意义，那也没什么好说的。但是，个人以为，不少学校一学期下来，真正对学校管理和教育教学能起作用、效率较高的会议恐怕没几次。多数会议，几乎都是管理层在反复陈述着正确的废话。如果我们可以将他们的讲话录音，我们会发现他们很多次会议的讲话内容基本一致：无外乎是形势严峻、有挑战有机遇、工作要苦干巧干、不可麻痹大意、教育无小事等等重复了无穷次的内容。这种讲话完全没有必要，如果非要讲的话一句足矣：你们要认真工作，智慧工作。但是多数领导是不愿意这样简洁地说的，非要把一句话能讲清楚的事情讲成半个小时。好像不这样，就不能显示他作为管理层的水平和态度一样。可是，事实恰恰与之相反，这样的管理层讲话正好暴露了他们学校管理的不作为和低水平。如果他们学校管理有作为，如果他们真有管理智慧，就不会重复说过无数次的内容。他们的讲话就算达不到真正的名校长、教育家的水平，也是有一定内容的，而不是几乎都是正确的废话。

他们如此讲话只会招来教职工的反感。有位管理层讲话时习惯说“我就不细讲了，但是……”“一个但是”又得讲上十几分钟。每每听到他说“我就不细讲了”，我们就好怕他接着说“但是”。

有位同行愤愤地说：“你让她细讲，让她细细地讲，看她能讲出个什么东西来？我保证她除了正确的废话，什么也讲不出来。”

不讲正确的废话是讲话的前提

会越开越长的另一个原因是，几乎所有的教职工大会，每个部门的管理层都要讲话。管教学的讲30分钟，管德育的又是30分钟，管后勤的也是30分钟，管总务的也是30分钟……最后校长总结讲话1个小时。天渐渐地黑了，我们的肚子开始叫了，会还没结束。我们一般都会带着作业去改。如果管理层大度包容，我们改改作业他们是不管的；如果管理层没有这份大度包容，我们是无法改作业的。我想除了学期末的总结大会，平时开会根本没有必要让每个部门的管理层都出来讲话。也许他们觉得不讲，好像我们就不知道他们在努力工作一样。其实大可不必。我们尽管很忙，但我们有眼睛在看，有大脑在思考——你们是否有所作为，完全不必在大会上说。孔夫子说，“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉？”

一位退休的老领导曾在教职工代表大会上说：“我知道很多老师不喜欢开会。不喜欢开会，这就对了！因为多数领导开会只说正确的废话。这样的会当然让人讨厌。我给自己一个要求，凡是开会，凡是讲话，一定不说正确的废话，一定要在尽可能短的时间里把我要表达的意思说清楚。”这位老领导当校长的时候，学校会是最少的，也是最短的。后来他又晋升了，可以管校长了。他能管校长的时期，各个学校的会也少了，时间也短了。

好怀念老领导！好渴望中国的苏霍姆林斯基！

苏霍姆林斯基

除了开会之外，还有明知基本没用，还不得不学的各种培训；明明可以只写简案的教学设计，非得一字不漏地写成教学设计的详案；明明已经交了电子版的各种材料，还要非得再交一次纸质版；明明知道班主任手册、工作记录等几乎毫无价值，但是还不得不“认真去做”；明明知道所谓小组合作教学并不适合自己的学生，但是还得大动干戈组织实施……

一言蔽之，明明知道很多事情毫无意义，但我们必须得“认真去做”，于是我们精疲力竭，于是我们宝贵的工作时间就这样被蚕食得连备课、改作业都要带回家中。

多年前我们高喊，请把课堂还给学生。

当下，我想高喊，请把时间还给我们老师！






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作者：百家号，湖边说教育

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