其实,中小学教师的脖子一直被“掐着”

温馨提示:很多手机浏览器,比如百度app,都可以语音播报本网页。方法打开本网页之后,点击 APP下方或上方"功能"按钮,里面有一个"语音播报"按钮,点击即可收听。

近日安徽某教师暑假补课,被社区工作人员掐脖子的视频一时传遍全网。看网友评论,本人发现,很多人对社区工作人员掐补课教师脖子的行为甚为不满。激愤之余,我悲哀地发现,其实我们中小学教师的脖子一直被“掐着”。

先谈谈补课教师被“掐脖子”事件本身。

当然,暑假补课是违法的。但是,评价任何事,除了法律之外,还有道德。被掐脖子的教师的行为自然是违法的,要受到法律的惩戒。但是,从道德层面看这件事,被掐脖子的教师也有令人同情的地方。

首先,该教师没有强迫学生暑假补课,暑假补课是学生以及背后家长的自愿行为。通俗地说,暑假补课,是你情我愿的自发行为。在中高考竞争愈来愈激烈的大背景下,学生以及背后的家长希望通过暑假补课提高学习成绩,以便在中高考的竞争中取得优势,这是很自然的社会行为。一言蔽之,补课、暑假补课是社会需要,这种社会需要是愈来愈激烈的中高考竞争催生的。因此,掐补课教师的脖子,是治标不治本的行为。补课教师以被掐脖子和接受其它惩戒的方式在为愈来愈激烈的应试教育“背锅”。最应该被掐脖子的是中高考竞争愈来愈激烈的应试教育。安徽教师被掐脖子显然是可怜的“背锅侠”!

其次,从视频来看,被掐脖子的教师没有使用任何暴力手段抵制和抗拒社区工作人员的行为,也没有试图逃跑的迹象。那么,社区工作人员就不应该使用掐脖子这种较为暴力的行为控制补课教师。在这种情况下,社区工作人员的掐脖子行为就是对教师人格尊严的侵犯。

再则,如果教师有足够高的工资,仅凭工资收入就能过上体面的生活,本人相信,没有多少教师在经历了一个疲惫不堪的学期后,愿意在本应休养生息的暑假偷偷摸摸地补课。因此,要禁止教师有偿补课,仅仅依靠禁令是不够的,还需要大幅度提高教师待遇。说白了,假期补课的教师,多数是为了生存,多数是为了更好地养家糊口,多数是为了过上体面的生活。我想被掐脖子的安徽教师应该就是多数中的一员。不过他很不体面,先是偷偷摸摸,后是被掐脖子,被惩戒。

另外,我相信社区工作人员对补课教师掐脖子的行为源于内心的价值观:教师是可以掐脖子的软柿子,教师就应该被掐脖子。多年以来,某些不良媒体对教师以偏概全的、污名化的报道使不少人误以为多数中小学教师道德败坏,该掐脖子。从教二十年的我认为,各行各业都有败类,中小学教师群体自然不乏败类,但多数教师在师德这一大是大非上是没有问题的,是不该被掐脖子的。

细细想来,被掐脖子的岂止这位安徽教师,我们中小学教师的“脖子”其实一直被掐着。

如果你想评职称,那么你的“脖子”就会一直被学校管理层掐着。学校管理层可以通过工作安排让你“不足工作量”。只要一学期“不足工作量”,五年之内,你就没资格参加职称评审了。如果你想评高级,那么“三等功”、“区嘉奖”、“区市优秀教师”等综合荣誉就是刚需条件,而这些综合荣誉,学校管理层只会颁给校长、副校长等管理层自己仁,还有他们青睐的一线教师。当下,能受学校管理层青睐的一线教师最重要的“素养”是“听话”,其次才是教育教育能力。教育教学能力再强,一旦得罪学校管理层,这些综合荣誉几乎是不可能得到的。

然而,真正优秀的一线教师多数从来都是“不听话”的,多数从来都不会逢迎领导的。因而不少真正优秀的一线教师一直被领导掐脖子,连评个中级都很困难,更不要说评高级了。

当下,职称几乎就是中小学教师的职业前途。而评职称的方方面面,我们一线教师都难免不被领导“掐脖子”!

与一线教师“被掐脖子”相对应的是,以校长为首的学校管理层管理教师的办法基本是就是“掐脖子”。没人愿意做班主任,于是学校宣布,职称评审校内PK方案中增加班主任年限得分的上限,同时宣布,除体育老师外,任何教师评职称,都必须有班主任工作经历。用职称来掐一线教师的脖子,逼着他们不得不做班主任。

每当学校工作安排不合理的时候,每当某教师希望学校重新安排其工作时,不少学校的办法仍然是“掐脖子”——不服从学校工作安排,年度考核为不合格。在学校,年度考核不合格离被开除已经不远了。

多年以来,不少学校的教师管理,其杀手锏其实就是“掐教师的脖子”,逼迫教师就范,逼迫教师“听话”,服从。

其实,掐教师脖子的除了学校管理层外,还有其它管理部门,比如继续教育。你不是反感继续教育没用,浪费时间吗?好!某管理部门规定,任何教师,包括行辅,一年不完成近100个学时的继续教育,年度考核一律为不合格,取消任何评优评先的资格,取消评职称的资格。如此霸气的规定,将所有教师的脖子掐得死死的,不得不乖乖就范!

那么,多年以来,为何很少有中小学教师激愤于学校管理的“掐脖子”行为,愤而辞职呢?理由其实也很简单,我们职业的特殊性让我们生存的脖子被牢牢掐住。有一种说法,教十年小学,小学水平;教十年初中,初中水平;教十年高中,高中水平。通常情况下,从事中小学教学工作五年以上,往往就丧失了改行的综合素质。当下的中小学教学生态让多数教师除了教学生做题,这唯一的“本领”外,再无其它足以谋生的本领和素养。这就是,明知被“掐脖子”,日日生活在被“掐脖子”的难受中,没有多少人敢于反抗的原因,我们生存的脖子已经牢牢被我们的职业特殊性掐住了。

愿“掐脖子”终将远离我们!




转载原文地址:https://baijiahao.baidu.com/s?id=1707506523156242992

作者:百家号,湖边说教育

声明:本文仅代表作者观点,不代表本网站平台立场