深度学习：像秦始皇那样思考问题，在心灵深处对知识进行深度解码

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文｜ 汨罗江上一叶舟

人的高低贵贱，不以金钱来划分，但头脑可以。像秦始皇那样去思考问题，让知识在心灵深处进行深层次的解码，这才是深度学习的头脑。

肤浅还是高级，你怎么选

“喊赵薇出演齐秦”

有人大呼过瘾，“原来历史可以这样去记，真是1秒记住一个历史点。”

战国六雄被秦灭掉的顺序，韩赵魏楚燕齐，加上秦最后统一天下，用谐音记忆法“喊赵薇出演齐秦”，把枯燥的信息和明星进行关联记忆，可以让乏味的知识点变得生动、好玩、新鲜、有趣。

再比如，马克思出生于1818年5月5日，变成有趣的记忆是：马克思一巴掌一巴掌（1818），打得资本家呜呜（55）地哭。

对于记忆力差，没有接触这种记忆形式的学生来说，就像是抓住了一根救命稻草，再也不用为了记忆枯燥抽象的信息而发愁；会产生一种小确幸的兴奋感，感觉自己的任督二脉突然被打开，跳出了死记硬背的深坑，一下子闯进了记忆之门。

有趣的记忆形式（图像化、故事化、定桩法等等）相比死记硬背的招式，的确可以更快速记忆一个知识点，甚至把一本书背下来。从纯粹的记忆角度来说，这无可厚非，毕竟万千智慧始于记忆，没有记忆何谈智慧呢？但这种记忆方式，很容易让有些人从一个极端走向另一个极端，从死记硬背这个机械记忆的极端，走向为了记忆术而记忆的极端。

你是否想过这样一个问题：

记忆术本身也是一种变相的“机械记忆”，只是从抽象转变成了具象。

从考试的角度来说，它的确有效，但随着年级的增长，知识难度的增加，这种为了有趣而有趣，为了记忆术而记忆的知识，根本无法满足当下以考核个体“智力水平”为核心的应试教育。

因为停留在知识表层的记忆，并没有解决知识深层次本质上的问题，从根本上升级优化大脑的认知方式和思维方式，灵活运用知识的能力。而拉开人与人之间学习成绩差距的天平，正是这种大脑对知识进行深层次的解码能力。

正如北师大赵国庆博士在他的著作《别说你懂思维导图》中写道：最后，正是由于记忆时，人为赋予荒诞的联想和想象所建构的事物之间的联系并不是客观存在的，这无助于对知识本身的理解，反而会对正确的意义建构形成负面的干扰，歪曲了信息真实的含义。

类似马克思出生年月日的这种低层次的肤浅的知识点，无需大脑进行深层次的解码，我点一万个赞，赞成直接用记忆术来解决死记硬背的痛点。但是像“喊赵薇出演齐秦”这样的知识点，不能只是用有趣的记忆术来解决问题。

在这里要强调一点：

记忆是什么？记忆人脑对经验过事物的识记、保持、再现或再认，它是进行思维、想象等高级心理活动的基础。

这句话的意思已经明确地告诉了我们，记忆只是学习的基础。

也就是说你需要在记忆“喊赵薇出演齐秦”的基础上，去获取一种更高等级的心理活动。就像机场的跑道，它只是提供了助飞的距离，而你要飞起来，飞得更高，你必须拥有驾驭飞机的本领。

那么这种高级的心理活动，大脑（心灵）进行深层次解码能力具体是什么呢？

要像秦始皇那样去思考问题

你没有听错，要像秦始皇那样，站在一个政治家、战略家、军事家的角色和高度上去思考问题，思考“喊赵薇出演齐秦”，灭六国顺序背后的逻辑是什么？

弄明白这个问题，搞清楚这个顺序的战略，透过知识表象的学习掌握知识背后的本质、规律和原理，你才能说自己真正理解了并且掌握了知识；掌握了一种未来可期的能力，而不是只记忆某个知识点，掌握了一些记忆技能。

或许有人会说，我又不是秦始皇，我也没有那种高度，直接记住这个知识点，能应对考试不就得了吗？干嘛要这么费脑子呢？

是的，没错，你不是秦始皇，或许一生连他万分之一的成就都达不到，但这并不妨碍你不可以像他那样去思考问题。

因为通过角色与高度这种换位思考的方式，你记忆的不仅仅是“喊赵薇出演齐秦”这种肤浅的知识点，而是让知识在心灵深处进行深层次的解码，使得大脑获得质变，实现三个层级的升级优化。

1、认知成长，灭六国逻辑顺序的背后，是一种大脑深层次解决问题的认知方式。

2、思维成长，这种认知方式的背后是一种为了达成“统一天下”这个目标进行战略性规划的思维方式。

3、智慧成长，认知能力和思维能力的成长，意味着一个人升级优化了自己的大脑，真正走进了智慧的大门，这是一种可以受益终生的能力。

有一点，你是无法否认的：

即使你不是秦始皇，但在未来你的世界里，你的家里、你管理的团队中，你自己就是那个“国王”。

老子不是说过一句话吗？“治国如烹饪小鲜。”当你习得一种战略性的认知方式和思维方式时，你可以用它规划自己当下学习的目标战略，也可以用它规划个人未来在工作、事业发展道路上的战略目标，这样一来你就可以更好地主宰自己的命运，达成一种令自己满意的结果，甚至超越自己原先的预期，创造出更伟大的成就。

而记忆再多的“喊赵薇出演齐秦”，步入社会后，这些知识点几乎毫无用武之地，连基本的谈资都算不上，更别提它在工作中让你获得突破性的成长。

就像你知道钱很重要，那又如何，又不代表你有挣钱的能力。

只有那些驾驭“喊赵薇出演齐秦”这种知识背后本质的人，才能在未来的人生发展中将可能获得更多的机遇和成功。

所以，我们要记忆的不仅仅是“喊赵薇出演齐秦”，更重要的学习这种知识点背后的认知方式和思维方式。没有人甘心自己的大脑沦为一台记忆的机器，而不是成为那种智者的头脑。

在“冰山”下进行深层次的解码

记忆“喊赵薇出演齐秦”的知识点，只是海平面上冰山裸露出来的部分知识（它不是冰山一角，只是一颗小小的冰碴），而海平面下的冰山深处才是你真正要习得知识宝藏。

向下挖，让知识在你的心灵深处进行深层次的解码，解码战国七雄的军事、政治、文化、经济、地理……

为什么秦国能灭掉六国？为什么要先灭了韩国，然后再灭赵魏楚？为什么楚国这样的大国先于燕国被灭掉？为什么齐国是最后一个被灭掉的？如秦国要统一天下，只有占据最重要的还是崤函通道，才能快速地进入中原，六国中实力最弱的菜鸟韩国刚好控制了这里，因此先灭韩，可以快速取得战果，提升军民士气。

如齐国最后一个被灭，它符合远交近攻的策略，避免一开始把战线拉得太长，另一方面，齐是个浪荡的公子哥，国家表面上很强，但只是个有钱的弱鸡，外强中干……最后一个消灭也不迟。

在这个思考的过程中，大脑需要重新输入、存储、记忆新的知识，以弥补现有知识的不足，然后进入高级层的识别、联想、比较和顶级层的重组、建构、创造来对你所获得信息重新进行加工处理，这9个步骤的操作指令就是大脑（心灵）对知识进行深层次的解码操作。

而这个解码的操作过程，其实就是刻意练习大脑系统深度分析问题的逻辑能力，升级优化大脑分析、推理、判断和决策的智慧。

概括地说，就是你通过“喊赵薇出演齐秦”这个知识点的思考，培养自己一种独立思考问题的能力，学习一种解决问题的认知能力和思维能力，即大脑对信息进行深层次的解码能力。

数学的学习也是如此，一个复杂问题解答，往往需要好几个步骤才能求得答案。比如答案F，从A到F，你需要找到ABCDE这五个知识点，首先解码出A知识点，然后再解码出B知识点，直至解码出E知识点，你才能最终得到F这个答案。

以此类推，你通过一个个核心知识点的学习，让知识在心灵深处进行一次次深层次的解码，这意味着什么，你知道吗？

你将获得一个更丰富而深刻的头脑；你可以超越那些机械记忆，为记忆术而记忆的人；你能比他们更好地理解人与人，人与社会，人与自然，乃至整个宇宙运作的方式（本质、规律、原理）；你可以用习得的思想引领自己的行动，小到解决自身学习、工作、生活、情感等方面中遇到的问题，大到解决某个行业、社会，乃至解决人类和世界的问题……或许未来的你，也像牛顿一样，目标不是在皇家造币局找一份好工作，而是试图用数学解释整个世界运动的原因。




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作者：汨罗江上一叶舟

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