人不怕笨，就怕不肯学习！头脑肤浅，是因为缺少思维的训练！

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文 | 汨罗江上一叶舟

智商不够用思维方法“凑”，管用！科学证实：智商就如同肌肉一样，是可以被发展的，思维也是可以被训练的。

有什么办法能让你的智商快速变聪明吗？

每个行业的行业精英，都会总结出一些针对解决问题的实用型思维方法。例如5w2h工作法、5why分析法、鱼骨图分析法等等，麦肯锡7步分析法等等。一旦“秒学秒用”这些思维方法，你的智力水平就会有种被绑在火箭上飞行的感觉。

很多大咖、专家都在提倡思维方法的学习和训练，但多半都是告诉你它的重要性和如何训练，鲜有人告诉你思维方法背后存在的奥秘是什么？

思维方法是如何让你变聪明的

大脑的“重新布线”！

举个例子，我刚带团队时经常要给领导做提案，由于缺乏这方面经验，提案到了领导那他并不满意。一方面领导很忙，没有时间逐行逐字耐心看下来；另一方面他与我交流提案时，口头禅总是“谈谈，这个案子你怎么想的”。而我总是无法用准确、有效的语言组织自己的观点，几次下来自信心备受打击，开始怀疑自己的智商出了问题。

怎么办呢？

不想挨领导骂，看他的脸色，那么只有学习才是解决当下困境的根本，借鉴其他部门的提案方式并不适合我，而且提案套路并没有我设想的那么“完美”，于是自己开始学习新的思维方法，如28法则、营销的AIDA模式等等，结合之前学过的一些思维方法，在大脑里进行知识的“重新布线（重组、建构）”，在原先提案流程的基础上添加一个新的思维工具：

原理描述+关键信息+视觉表达（因果关系流程图）

用一页纸上呈现这个表达逻辑，它不仅提高了自己思考能力和提案能力，更重要的是能最大程度上说服领导。接下来事情就顺理成章了，我变聪明了，工作不必再苦干、瞎忙；领导认为我变聪明了，他很乐意给我的努力涨薪。

大脑在聪明地“重新布线”是怎样的一种体验

牛顿说：万物皆引有力！

一是同频共振，二是查漏补缺。

1、同频共振

新旧知识的信息点会因为隐性（不明显）或显性（明显）的一些共性特征，产生“物以类聚”的相互吸引，形成一种“同频共振”的引力，指引你把这些信息点关联（重组、建构）起来——“我们一起来跳舞吧”。

信息共性特征的“吸引现象”，就像你看到某个人和你相似，注意力会不由自主的多看两眼。比如前几天我在网上看到一张照片，照片中的人带着黑色眼镜，短发，我忍不住多看了两眼，“这家伙和我长得真像”。

2、查漏补缺

新旧知识的信息点会因为一些差异的特征，产生一种“异性相吸”的引力，即大脑会自动进行信息的系统化的“查漏补缺”，指引你把这些信息点关联起来。

信息异性特征的“吸引现象”，类似你去吃早饭，单要一碗粥怎么吃啊，来个茶叶蛋，再来点咸菜，这样搭配才叫“完美”。

以上这两种形式都是在优化升级你的思考，探索解决问题的新思路。但如果纯粹依靠大脑来完成“重新布线”，进行知识推理，会存在2大问题：

一是缺少完整性，思考的碰撞往往是碎片化的连接，信息点东冒出一个，西冒出一个，缺乏精度，无法广泛有效地调集大脑的信息进行系统化的关联。

二是缺少确定性，无法把控，就像发“神经刀”一样，你无法准确预计思考的连接会在什时候会出现。虽然思考的连接是可以随时随地进行的，但随机性从效率上来说还太慢。

怎样的思考连接才会更有效，更聪明

以一种“信息的神经网络”去勾引大脑的神经网络！

养成思维导图记录知识的习惯，借助知识图谱，可以让你在信息点的“接力赛”中跳跃，在知识的碰撞中发现很多小惊喜、小窃喜，让大脑在某个时段驶入“欢喜多巴胺”的心流之旅。这种感觉就像爱因斯坦说的：思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。对此深以为然。

每当自己沉浸在学习的状态中，把新知识归类到之前分类整理的思维导图笔记里时，大脑经常会不由自主地产生一种信息连接“蠢蠢欲动”的心理。因为思维导图建构的知识点“纵横连接”的网络本身就像是“大脑的神经网络”，视觉上观察思维导图时，很容易“诱发”大脑的神经网络“情不自禁”对思维导图的网络图谱进行“自动配对”连接，从而完成某种程度上知识点的“重新布线”。

大脑的体验是这样的：从一个信息点跳跃到另一个有“共性特征”的信息点上进行识别比较，得出某种认知后，又会从当前这个信息点再跳跃的另一个有“共性特征”的信息点上，这个过程就像在找一群“志同道合”的好朋友。通过这种“共性”的识别，可以看穿这些知识点的底层原理和本质，打破概念的边界，知识的融通运用就会变得“轻而易举”。

但找到这群“好朋友”后，大脑的认知需求，饥渴、贪婪的本性并不会满足现状。

怎么形容这种感觉呢？

用句话来说就是：少了“异性朋友”的人生是不完整的。

信息配对，光有“志同道合”是不够的，毕竟幸福这事，最终还是要与异性组合才能实现的，这个过程就像结婚组建家庭一样。认知这一点很关键：创新就是对不同要素的重新组合编排。

上面所讲述的提案的新思维工具，就是在思维导图知识笔记“诱导”下“情不自禁”地完成连接的结果。这种心流的体验，整个思考过程用三个字来形容就是：心痒痒。

如下示意图：

思考的过程是很奇妙，简单又复杂，结合上面的图示，下面用文字尽可能描述出信息点连接思考的这个过程。注：这个思考过程分两次连接完成。

引起注意，不就是要抓住关键点吗？关键点是什么，不就是领导产生兴趣、认同的东西吗？什么是领导产生兴趣、认同的东西，不就是大脑里的好奇心，“为什么”吗？领导最喜欢提问“这个问题你怎么样想的”，背后的意思就是这件事你为什么这样做/思考。找到这个为什么，不就可以说服领导了吗？“为什么”是什么，得给出理由，思考、做事的依据是什么，即思考的源点、出发点是什么，借用马斯克的话来说，我思考、做事的第一性原理是什么。那目标就很明确了，针对提案背景和要求，找到它的底层逻辑是什么就可以了，围绕这个中心思想来写提案就容易多了，是不是很esay。根据经验总结，领导最关心这3点：用户心理诉求是什么，采用哪种创新形式；执行任务的逻辑流程是什么。领导很忙，那就根据金字塔原理，把关键信息点精简罗列出来。让他能快速快速清晰地了解信息传递的意图是什么。信息文字呈现的形式太枯燥了，所谓一图胜千言，图表化的呈现方式更有趣，不仅视觉美观，还可以让信息的推导关系也更有逻辑性。通过上述大致的一个思考路径，得出提案新的思维工具，用到工作中，我与领导之间的信息交流就建立起了一种快速有效的连接通道。

其它示意，我之前的工作知识梳理笔记，如下示意图：



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作者：汨罗江上一叶舟

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