“双减”政策下，一线老师有多不容易，看完就知道了！

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  “双减”政策一落下，社会各界讨论不休。仔细想来，得利的人是谁？千千万万的家长和万万千千的莘莘学子。受伤的是谁？除了不得不关门的教培机构以外，应该就是老师了。

    “双减”政策的主要内容就是减轻义务教育学生作业负担；减轻学生校外负担。

今天，就站在教师的角度，来谈谈“双减”后他们面临的变化。

推广“5+2”模式，“假期托管”模式，上班时间将延长！

小学教师最大的影响就是有了“5+2”托管模式。

为了将众多家长从接送孩子和上班的矛盾中解脱出来，于是有了“5+2”模式。也就是在每天下午放学后，再增加两节课，一节作业辅导，一节课外活动。

不仅完美解决了家长们还没下班，又要面临接送孩子的困难，还将家长从晚上要辅导孩子作业的漩涡里解救出来。

从此以后，放学接到了孩子，回家就可以进行良好的互动，培养亲子关系，“父慈子爱”，没有了“鸡飞狗跳”。

小学老师面临的，之前可以自己接送自己的孩子，还可以有时间辅导自己的孩子作业。而现在，不仅这些红利没有了，还要面对活动课上学生的安全。

初中老师面临最大的问题就是有了假期托管。毕竟，大部分初中，本就包括了早晚自习。而今假期托管一来，对于本就处于“续命”时间老师而言，辛苦不是“1+1”而已。

对于家长而言，这也是好事，毕竟，托管不让收费，即使收的也是餐费。假期上班管不了孩子，现在不让补课，又担心孩子玩手机、打游戏，去学校托管，这些问题都没有了。

安全问题，警钟长鸣，任重道远！

对于教师而言，如果出现安全问题，前面的数字就是零，不管后面加多少个零都没有用，因为有一票否决。

而对于本就应该在家玩的学生而言，因为假期托管本就很不开心。初中生处于青春期，冒险的技能是点满了的，情绪脑绝对控制理智脑。会发生什么事情，真的不太好说！

没有了教培机构，作业要减量，绩效考核依然问老师要成绩！

“双减”政策的出来，本就为了转变家长“过分最求”分数，想要更多元化地评价学生。

每天的布置作业量也有严格要求，而今又没有了课外驾培机构的扶持，甚至连“一对一”都难。

可是，学校也好，考核也罢，对老师的成绩要求依然很高，不仅要在学校排名平均分，还要在市里排名。

也就是说，学校不问学生要成绩，不问家长要成绩，只要向老师要成绩，烈火烹油，老师们，你们准备好了吗？

貌似万能，实际也就一普通人的老师，拧紧发条吧！

社会、家庭、学校对老师的要求很高，所有的教学压力，都被压在了老师身上。

一方面，学生的作业量被压缩；一方面，要让家长更少操心；另一方面，评价也好，考核也罢，依然还是“唯分数论”。

而大部分老师，以女性居多，一方面要平衡自己家庭和学校工作，另一方面，孩子的所有教育都着落在了老师身上。老师，着实不易！

没有别的想法，单单想要大家对老师的看法别太片面，他们大部分都是好老师，太不容易了。

老师这个群体，肯定会有一些老师做法也好，道德也好，确实不太好。但是大部分老师都是兢兢业业，为了学生好，也许有过言语激烈，也许有过要求严苛，但是他们的目的，都是希望这些孩子们，未来能多一些选择，能够走得更顺一些！



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作者：百家号兮雯有态度

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