儿童最早期的精神生活：获得爱

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儿童最早期的精神生活：获得爱

——2012爱和自由公益巡讲济南站《和孩子共享精神生活》（三）

 

儿童最早期的精神生活，是以给予爱的方式出现的。                        

     第一个获得精神生活最典型的模式，是给予儿童爱的方式。为什么呢？我们说爱是至善，为什么要通过爱儿童让儿童过精神生活呢？原因在于，我们对所有一切的感受首先来自于我们的内在。我们的内在发生什么呢？我问你一个问题，如果你被深深爱着，你告诉我你内在什么感受？你此刻就被深深爱着，而且你将永远被爱着，无条件被爱着，这个人不断被你表达我爱你，你的感受是什么？你是否感到你的内在变得美好起来，变得有希望，变得美妙起来。所以我要告诉你，爱是唤醒人生活的最根本，你越爱你的宝宝，你的宝宝越觉得世界很美，他的眼睛越能看到真相，他越能说出真相。

     爱是精神生活的首要。如果你被爱，你内在就会变的非常美好。当然我们指的是儿童，到现在的时候你可千万不要指望被一个人这么爱，那是一个传说，你要怎么办呢？你要学会爱自己，你就是深刻爱你自己，你接纳你，无论你是聪明也好，愚笨也好，无论是美也好丑也好，无论是有能力还是没能力，都能深刻爱自己，你在这种情况下你依然能够感觉世界是美好，这是早期对儿童的精神生活，你要爱他，他就觉得生活很美，小女孩被爱的时候身体脖子动作都呈现出芭蕾的美感。

    我看到一个小女孩妈妈带她去看芭蕾舞，大人看完芭蕾舞立刻就陷入到生活中，就开始说一大堆的废话。小女孩看完芭蕾舞一直不说话，我们带着孩子看完芭蕾舞一直不说话，但是我们从大剧院下楼梯的时候，小女孩就产生了一个动作，所有人都在下楼梯，这个小女孩突然站住，她把她的脚伸出去落下去，再这样伸出脚再落下去，双脚充满了觉知。所有下楼梯的成人都静静的欣赏并等待她一个台阶一个台阶走下去。

我们开嘉年华的时候，因为有一个大的场合，她在里面跑，我们嘉年华每一个老师送一个礼品，她跑到礼品的时候就做了一个动作，她跪下来想摸礼品，你看到她的动作，她想跪下的时候，她把她的脚抬起伸在后面这样蹲下，她的腿充满觉知和意识，她跪下拿东西，我跟她妈妈说：“你看你女儿。”她说：“怎么了？”我说：“你看她的脚，她的意识完全放在她的脚上这样跪了下来。”

    她的女儿对艺术有奇特的感受力，她听听莫扎特的音乐，竟然坐在哪儿泣不成声，边看边哭摸着眼泪说：“太美了，太美了，太美了。”她妈妈觉得很奇怪，为什么她有这样的感受。隔了一会儿她妈妈做完饭说，“吃饭了。”她女儿说：“我不吃。”还边哭。我就说，“你太粗糙了，你女儿说太美了，太美了，你说吃饭了。就不知道人家在过精神生活，所以你在打扰她。”

     我经常就买《莫扎特效应》，维塔斯的演唱会《献给妈妈的歌》，帕瓦罗蒂的演唱会，安德烈·波切利的各种演唱会，雅尼的演唱会，《幻想2000》《幻想曲》，夏洛蒂·丘奇的演唱会等各种经典光盘，像那种光盘买回去让孩子反复看，尤其是一岁左右和二岁的孩子酷爱看这种东西，天天都要看，你家里要备上这些东西，不要有事没事说废话，让孩子做这种活动是很有益的，这就是对孩子的爱。

 

    爱唤醒儿童内在的所有感觉。爱是至善，善传达美，美将呈现真。所以，爱能够让孩子对内在世界的探索达到最深处。

     实际上爱不仅能唤醒儿童内在的感觉，爱也能唤醒所有人内在的感觉，只不过我们今天长大了，我们再遇到真正爱就变的很不容易了。还有一个就是因为，我们童年都没有获得爱，所以我们对爱会有恐惧，我们不能给予别人爱，我们有条件也不能完全接纳爱，所以就出问题了。但是现在我们可以让我们的宝宝全然无条件爱他，我们就能达到这样的状态，任何被爱的人对自己内在世界都有好奇，他想知道里面发生了什么。


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作者：孙瑞雪

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