儿童最早期的精神生活:获得爱

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儿童最早期的精神生活:获得爱

——2012爱和自由公益巡讲济南站《和孩子共享精神生活》(三)

 

儿童最早期的精神生活,是以给予爱的方式出现的。                        

     第一个获得精神生活最典型的模式,是给予儿童爱的方式。为什么呢?我们说爱是至善,为什么要通过爱儿童让儿童过精神生活呢?原因在于,我们对所有一切的感受首先来自于我们的内在。我们的内在发生什么呢?我问你一个问题,如果你被深深爱着,你告诉我你内在什么感受?你此刻就被深深爱着,而且你将永远被爱着,无条件被爱着,这个人不断被你表达我爱你,你的感受是什么?你是否感到你的内在变得美好起来,变得有希望,变得美妙起来。所以我要告诉你,爱是唤醒人生活的最根本,你越爱你的宝宝,你的宝宝越觉得世界很美,他的眼睛越能看到真相,他越能说出真相。

     爱是精神生活的首要。如果你被爱,你内在就会变的非常美好。当然我们指的是儿童,到现在的时候你可千万不要指望被一个人这么爱,那是一个传说,你要怎么办呢?你要学会爱自己,你就是深刻爱你自己,你接纳你,无论你是聪明也好,愚笨也好,无论是美也好丑也好,无论是有能力还是没能力,都能深刻爱自己,你在这种情况下你依然能够感觉世界是美好,这是早期对儿童的精神生活,你要爱他,他就觉得生活很美,小女孩被爱的时候身体脖子动作都呈现出芭蕾的美感。

    我看到一个小女孩妈妈带她去看芭蕾舞,大人看完芭蕾舞立刻就陷入到生活中,就开始说一大堆的废话。小女孩看完芭蕾舞一直不说话,我们带着孩子看完芭蕾舞一直不说话,但是我们从大剧院下楼梯的时候,小女孩就产生了一个动作,所有人都在下楼梯,这个小女孩突然站住,她把她的脚伸出去落下去,再这样伸出脚再落下去,双脚充满了觉知。所有下楼梯的成人都静静的欣赏并等待她一个台阶一个台阶走下去。

我们开嘉年华的时候,因为有一个大的场合,她在里面跑,我们嘉年华每一个老师送一个礼品,她跑到礼品的时候就做了一个动作,她跪下来想摸礼品,你看到她的动作,她想跪下的时候,她把她的脚抬起伸在后面这样蹲下,她的腿充满觉知和意识,她跪下拿东西,我跟她妈妈说:“你看你女儿。”她说:“怎么了?”我说:“你看她的脚,她的意识完全放在她的脚上这样跪了下来。”

    她的女儿对艺术有奇特的感受力,她听听莫扎特的音乐,竟然坐在哪儿泣不成声,边看边哭摸着眼泪说:“太美了,太美了,太美了。”她妈妈觉得很奇怪,为什么她有这样的感受。隔了一会儿她妈妈做完饭说,“吃饭了。”她女儿说:“我不吃。”还边哭。我就说,“你太粗糙了,你女儿说太美了,太美了,你说吃饭了。就不知道人家在过精神生活,所以你在打扰她。”

     我经常就买《莫扎特效应》,维塔斯的演唱会《献给妈妈的歌》,帕瓦罗蒂的演唱会,安德烈·波切利的各种演唱会,雅尼的演唱会,《幻想2000》《幻想曲》,夏洛蒂·丘奇的演唱会等各种经典光盘,像那种光盘买回去让孩子反复看,尤其是一岁左右和二岁的孩子酷爱看这种东西,天天都要看,你家里要备上这些东西,不要有事没事说废话,让孩子做这种活动是很有益的,这就是对孩子的爱。

 

    爱唤醒儿童内在的所有感觉。爱是至善,善传达美,美将呈现真。所以,爱能够让孩子对内在世界的探索达到最深处。

     实际上爱不仅能唤醒儿童内在的感觉,爱也能唤醒所有人内在的感觉,只不过我们今天长大了,我们再遇到真正爱就变的很不容易了。还有一个就是因为,我们童年都没有获得爱,所以我们对爱会有恐惧,我们不能给予别人爱,我们有条件也不能完全接纳爱,所以就出问题了。但是现在我们可以让我们的宝宝全然无条件爱他,我们就能达到这样的状态,任何被爱的人对自己内在世界都有好奇,他想知道里面发生了什么。


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作者:孙瑞雪

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