公务员考试到底考什么？掌握两大思维，助你成功上岸！

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如果，你有考公务员的想法，或者正在考虑是否要加入公务员考试的大军？

那么，你得先明白当下公务员考试的考情趋势，再做出这个决定为妙！

知其势，方明其备！

若只是经济增速放缓，或许我们未必能感受到太大的经济压力！

但是，疫情的来临和后疫情时代让我们对稳定二字有了更加深刻地认识！

若只是后疫情时代，或许我们依然能够抗住这“来之汹汹”的变化！

但是，裁员、减薪、“加量不加价”、教育“双剑”等诸多因素，都让我们认识到一个必须面对的现实，那就是收入递减的可能性远大于收入递增的可能性，我们必须为此“备粮过冬”！

过冬，怎么过？稳定，如何才能更加稳定？

左思右想，东西对比，前后思量，最终的结论，往往是进编！

体制内，总算稳定了吧！

稳定！正因如此，公务员作为体制内最正规的编制，自然备受追捧，公务员考试的竞争激烈程度，亦是愈演愈烈！

事实上，突破九百万的新增应届大学毕业生，参加公务员考试的比例呈大幅上升之势；教育“双剑”之下，成百上千万的教培人员正在失业，年龄还未过35岁的人，很可能选择考取教师编制或公务员编制；这个，还有一个行业，房产中介；若杭州创新的二手交易方式在全国推广，其产生的“威力”不亚于教育“双剑”；毕竟，这一行的从业人数远在教培人员之上，而且大多数还是一线工作的年轻人！

同时，虽有工作，但对工作现状并不满意的年轻人，经过多年在社会的摸爬滚打，经过自己不断对比的深思熟虑，加入公务员考试大军的人数，亦是逐年递增；事实上，这部分人之中还有很多人是曾经考公务员，但中途放弃之人！简言之，社会考生参加公务员考试的人数也会呈现出一个激增之势！

未来两年，公务员考试的竞争激烈程度会直线上升，这就是真实的考情！

未来两年，公务员考试的出题难度很可能会再次提升，这也是真实的考情！

综上，考公不易，想好再来，若你没有考公的决心、行动和毅力；其实，放弃参考也是另一种明智的选择；毕竟，谁也不想自己付出的努力与奋斗化作虚无；或者，将投入在这个方面的时间、精力、成本等用在其他路径之上，也未必不能有满意的收获！

当然，考公再难，每年一样有那么多人考上！能否站在自己的实际情况下去努力，能否突破自身学习和发展的瓶颈，能否让自己过上自己心中希望的生活；其实，取决于外部竞争，更取决于自身奋斗和长期实践！

公考两大思维之一：目标导向思维！

目标导向型思维，在一个或多个目标之下，根据完成目标所需要的要素、流程、方式、方法等进行倒推，直到推至当下的现实条件和各类要素；然后，再利用当下的现实条件或各类要素开展相关工作，按照阶梯式的方式进行递进，或者说推进工作开展，直至完成工作流程或工作环节，最终高标准高质量地完成工作任务！

如果与中小学所学的理论知识来对比，用数学思维中的“反证法”来理解，结果是什么？倒推需要什么？哪些条件是当下就有的？哪些条件需要自己去创造？哪些环节需要打破传统去创新模式？哪些环节需要注入多方动力？哪些工作需要群众大力参与？等等！

从这个角度来讲，理科生考公务员，在思维方面具有一定的优势！不过，许多理科生大学四年的文笔功底较弱，在申论写作方面往往又具有一定的劣势！

那么，笔者为什么将目标思维列为公考的第一大思维呢？

原因如下：

对于公务员而言，圆满完成各项工作任务，甚至是超额超标完成各项工作任务，将各项工作落到实处，就是公务员的工作职责，就是公务员的角色定位！

那么，公务员考试是选拔综合素质、水平和能力适合开展公务员工作的人才，怎么可能不去考察目标导向型思维呢？

在实际的公务员工作中，无论是什么样的工作任务，我们都会常常听到这样一句工作要求，那就是“层层抓落实”！是的，如何落实？就是各级干部的真实工作方式、路径、内容和职责！

同时，公务员考试是入编的考试，并非是选拔领导干部的遴选考试；所以，公务员考试所需要具备的目标导向思维更多地在于落实一线基层工作，在于将各项工作落到具体的实处！

其实，这个思维也通用于企业、创业等其他发展路径；只是，其他路径往往更注重单一的执行力，而非理论上的思维与思考能力！当然，这个说法有些不妥，只是站在相对的角度来描述！

但是，体制内的工作任务，需要有不怕苦不怕难的挑战精神；越是难度大，越得想办法；越是没条件，越得创造条件；为人民服务，怎么能退步？

所以，完成工作任务只是基础，高标准高质量地完成工作任务才是拿下高分的目标导向思维；因为，公务员的工作涉及人民的切身利益，是人民幸福指数提升的重要保障！

换言之，如果连目标导向思维都没有？或者说，这方面的思维能力太差？那么，理论上的水平和能力都不足，在脑子中计划都过不了关，又怎么可能在实际的工作中取得更好的工作效果？事实上，在工作开展的过程中，往往还需要面对更多、更复杂、更困难的实际问题！

公考两大思维之二：解决问题思维！

公务员是人民的公仆，其宗旨在于为人民服务！

那么，如何为人民服务？

在实际工作中，解决一个又一个关系人民群众的实际问题，维护且保障人民群众的切身利益，就是为人民服务！

同时，在国考的招考简章和附件介绍中，明确阐述将解决问题的思维作为重点考察的内容之一！

问题思维：一般可以分为提出问题、分析问题和解决问题三个方面！

提出问题：以申论为例，在申论的材料中直接将社会热点现象或政策方针所指表达出来；一般来说，至少有一个大主题，再包含正和反两个方面，再在这两个方面之下提出不同的小支撑点；好，好在哪里；坏，坏在哪里！以行测为例，看似未直接考察问题模式，但其实是通过考察阅读理解能力和综合分析能力来考察考生是否具备基础的问题思维！试问，如果理解能力都不过关，又怎么看得出问题在哪里？又如何在下一步的分析之中得出问题的关键要素？

分析问题：以申论为例，同一个主题之下有正反两个方面，同一个观点之下有正反两种现点；在两个方面和两种观点之中，还有更加细分的小论点；那么，这些大论点之间的关系如何？谁主谁次？谁轻谁重？谁缓谁急？同样，小论点之间的关系亦是如此！如果能够分析出主次、轻重、缓急，那么分析到位便不是问题！事实上，如果连分析都不到位，又怎么可能做到抓大放小？立足于主要问题的主要方面的主要矛盾，再去思考解决问题！

解决问题：解决问题强调针对性、可行性和有效性！针对性，可以是针对大主题和大主体，也可以针对大论点或小论点；在字数允许的情况之下，自然是说得越全面越好；在字数限制的情况之下，自然是谈主题、主体、大论点，除非特别重要的小论点，一般来说，小论点往往是被舍去的内容；并非无用，而是用处不大！可行性，解决问题的办法实不实在？具不具体？符不符合材料的情景设计？符不符合出题的审题要求？大大的套路都一个样，用错了地方是假大空，用对了地方是高大上；小小的举措都不同样，能否对应材料中的条件和审题中的要求，便是关键！有效性，同样是谈举措，有些考生提出的举措，一看就是有效的，而且效果还不错；有些考生提出的举措，一看就难以有效，而且投入大、效果差、效率低！

学习建议：在日常的生活、工作和学习中，遇到问题要养成独立思考的习惯，要立足于解决问题的角度去开展相关举措，并预测举措落实之后的有效性！这里，要切忌一个大坑，就是逃避思维，即面对问题之时，随手便将问题转嫁给他人，以期待他人为自己解决问题的方式去解决自己的问题，还乐在其中，自以为聪明！事实上，躺平族、啃老族、懒惰族、无脑族等均是这个问题的直接表现！多思量、多考虑、多想办法、多行动、多实践、多多坚持，才是解决问题的根本之法！

同时，对于自己知识面比较薄弱的内容，要善于从官方媒体、主流评论、正面思维、客观评价几个方面入手，去提高自己对相关内容的了解和熟悉，再在这个基础之上，辨析深刻的观点和内容，最后再加入自己独立思考的相关观点！

今日，先谈到这里；下次，笔者再继续为大家分享公务员考试的高分心得与备考技巧！

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作者：助你成公

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