谁说民办教师不是真正的教师？他们不仅是，而且还是大功臣

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现在有一种言论，问民办教师是不是真正的教师？这个问题一看就来气！民办教师不是教师是什么？难道人民币不是钱？杨树不是树？吃瓜群众不是人吗？民办教师的的确确就是真正的教师，这是毋庸置疑的！

在我国古代，除了官方的太学院等极少数的教育机构以外，绝大多数的学校都是私办的，私塾先生肯定属于民办教师，肯定也属于教师。就是我们教师的祖师爷孔老夫子，那么大的学问，那么响的名气，他也是一名民办教师。

民办教师与公办教师是相对而言的，是我国特定时期的产物。以前由于我国经济没有发展起来，对教育的投入不够，没有财力养活那么多的公办教师，于是，国家就让地方上想方设法找一些思想端正、有文化的人充实到学校里，以解决燃眉之急。

当时的农村学校都是村办学校，民办教师的工资都是村里给的，与吃财政饭的公办教师相比少得可怜。我记得很清楚，上世纪末我工资发800多的时候，民办教师才发150元左右。工资虽低，但还是有很多人抢着干。因为村里让谁当民师，就是看得起谁了，再说，民师们家里还有地，课余时间可以干干农活。

印象里，八九十年代的民办教师都很能干，里里外外都是能手。我上初中时我的代数老师也是木匠，课余时间就做木工，等到休息日就把自己的作品拉到集会去卖，补贴家用。有的老师种的有菜园，一大早赶集卖菜，菜卖完了回学校上课。

民办老师们虽然两头忙，但丝毫没有影响教学。他们与后来的科班出身的公办教师不一样，虽然没有接受正规的师范教育，也没有受到后来推广的各种教学模式的熏陶，但往往能把课讲得很生动。反而是现在的课堂，由于受到各种模式的束缚，太死板教条了，表面看花里胡哨，实际上缺乏灵魂。

记得我上五年级的时候，有一位潘老师，教的是语文。他上课不经常拘泥于课本，讲着讲着就把课本放在一边，天南海北的就聊了起来，天文地理，古今逸闻，海阔天空的滔滔不绝。聊得兴起的时候，还手舞足蹈的。他这种风格搁在现在万万是不行的，马上就会被教研室的专家给批死。但对学生们来说，越是这样的风格越是喜欢。我们的成绩可能不高，但就是喜欢他的课。


上初中时，还有一位陶老师，教代数的，课讲得非常认真，我们都非常喜欢，我们班的成绩也非常好。但陶老师有一个缺点，怕别人听他的课。但学校的公开课总要进行吧，有一次，大家来听他上课，后面坐了黑压压的一大片，听课的还有乡领导。陶老师上课的时候，一边讲一边擦汗，整节课讲得语无伦次，以前那么生动的课堂，现在味同嚼蜡。不用说，我们都知道，这节课他讲砸了。

不得不说，有些人就是不善于表演。后来听说民师转正的时候，陶老师转正了，而潘老师是计划外民师，九十年代末被清退了。


我1995年开始上班，那时候的乡村学校一大半都是民办教师，而民师还分为两类。后来听说在八几年的时候，有一个民师整顿，也就是上级对民师考核一下，考上的是计划内民师，考不上的是计划外民师。刷下的人中还有一部分是家里穷，或者是不想掏钱，不愿意掏几千块钱办一个城市户口。谁知道，那个民师整顿居然只有一次机会，没有把握住的民师们，永远也不能圆梦了。

九十年代末，随着一大批师范生毕业充实到校园里，我国的中小学教师紧缺情况得到缓解，民办老师也完成了它的历史任务，没有转正的民师们被一刀切，彻底退出来历史舞台。民师，不管是作为我的老师，还是我的同事，我都会非常尊敬，你们是时代的弄潮者，也是真真切切的人民教师，在此，向你们致敬！

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作者：凭阑听史

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