现代老师怼学生一针见血，古代老师段位更高，学生：有文化真可怕

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文|菊小医话育儿，原创好文，欢迎转发分享。

说到我的老师们，令我印象最深刻的应该是小学班主任王老师。一直以来，她都是以严厉和“怼言怼语”著称。

想当年，我上小学时村里还没修水泥公路，土马路一下雨非常难走，加之又是走路上学，所以迟到就成了我的“家常便饭”。

更惨的是，只要一迟到，我的班主任王老师就会指着我的鼻子厉声说道：“你家是扁担炊火，碓窝煮饭吗？”就王老师这一句话，我整整记了二十年了，真是伤害性不大，侮辱性极强！

尽管很畏惧她，平时下课见到她就像耗子撞见猫绕道而走的，但是她却是我最想感恩的老师。当年若不是她帮我赊着学费，我兴许连上学的机会都没了，更不可能有后来的上大学、读研。

恩师难忘，师恩难报。特写此文，只为献给“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的人民教师。

01语文老师怼学生，具有学科的先天优势

说到怼人谁最行，那当属语文老师了，毕竟语文老师们都是文学领域的翘楚，怼起人来还是更具有学科优势的，他们怼个人都总是诗情画意，字里藏刀。

都说：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋有蚊虫冬有雪，收拾书本好过年”。对于调皮捣蛋、不爱读书的学生来说，可能一年四季都不是读书的天，一年四季都适合睡大觉。

语文老师的一句：“生前何必久睡，死后自会长眠”，不免让课堂中贪睡的学生感到自惭形秽、醍醐灌顶。

也有语文老师用古诗“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”怼学生抄同学作文的，虽然一个脏字没有，但足以让你脸红。

还有语文老师用成语“对牛弹琴”的plus版怼学生愚钝的，说将对着学生讲课比作“对牛弹琴”，是便宜了学生，应该是对牛肉汤弹琴，连春风都吹不起半点涟漪。

作为学生的你，你还能说什么，除了惭愧，是不是还想感叹一句，为何自己连反驳老师的词语都想象不出来？有文化真可怕！

02数学老师怼学生，直接让学生怀疑自己的智商

要说，语文老师怼人方面有学科优势，那数学老师就弱势了吗？当然没有，他们怼起学生来更单刀直入。

如果学生上课太活跃，数学老师会用严密的逻辑思维怼你：“我在上面说，你在下面说，是你说还是我说，要不然你上来跟我说？”

学生上课不专心、不开窍，数学老师直接开怼：“我这么个教法，就是教一块石头也快考上一本了！”

如果你做错几道数学题，你立刻会收到老师对于你智商的“关怀”。如果做错得越多，受到的智商“关怀”也就越多。

“你是用脑子思考，还是用脚在思考啊？”

“你的脑子是被泥石流冲刷过吗？”

“这道题我讲过200遍了，为什么还是记不住？”

当你被数学老师猛怼的时候，你会更清楚地认识到数学是最考验的智商的学科之一。

03论怼学生，古人的段位更高

关于现代的老师们怼学生，我举了两个最具代表性的人物——语文老师和数学老师。

其实说到怼人，我最近在学国学的过程中发现，古代老师们怼学生的段位更高。其中，老师们的祖师爷孔子可是老师怼学生的开山鼻祖。

孔圣人一直是我国教育领域因材施教的先驱，同时也是怼人高手，《论语》就完美地展现了孔子的怼人功底，甚至堪称他的“怼言怼语”合集。

尽管孔子的弟子三千，但他生平最爱怼的学生有两个，一个是宰予，一个是子路。

孔子见学生宰予总喜欢大白天睡觉，十分生气地说：“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也，于予与何诛？”

而对于子路，因为他一直生性耿直，有一说一，可是这样的性格难免会冲撞了老师，于是子路就成了孔子他老人家批评得最多的学生。

有一次，孔子夸子路勇猛，如果自己要移民海外，估计只有子路愿意跟自己去。子路一听大喜，谁知立马又被老师泼冷水说：“由也好勇过我，无所取材。”

意思是，子路除了勇猛这一点能胜过老师，其他也没啥了不起了。你如果是学生子路，老师这么评价你，你说生气不生气？

还有一次，孔子要对学生们上课的神态做个点评，闵子骞被评和颜悦色，冉有和子贡被评和乐，唯独子路被评刚硬，甚至还“补刀”子路：“若由也，不得其死然。”

也就是说，孔子他老人家认为像子路这么刚的性格，恐怕会不得好死。还好子路性格豁达，并不会将老师的话过于放在心上，换作其他学生，后果不堪设想。也许，这正是孔子因材施教的妙处。

04写在最后

其实，不管是现代的老师还是古代的老师，他们怼学生的“金句名言”中充满了幽默和文采，同时也蕴含着对学生恨铁不成钢的无奈和不甘。

老师们用幽默的方式怼学生其实是一种好的现象，毕竟适当的批评可以促进学生的反思和进步。只不过，大可不必将批评上升到人身攻击，否则不但可能对学生的心理健康产生负面影响，而且也会起到不良的示范作用。

比如老师当年骂我的话，我句句都记得清清楚楚，这对我是一种鞭策，同时也是我从小自卑的源头。

因此，期望老师们在善意教导学生的同时，也考虑一下对学生心理方面的影响，同时建议根据学生性格，因材施教。

最后，祝老师们节日快乐！不管过多少年，你们都是最可爱可敬的人！

菊以高洁会渊明，吾以文会友。曾是多年医学编辑的我，现为两只小棉袄的妈妈，每天努力码字，只愿为千万家庭带去专业、有趣、独特的教育观点。原创不易，你的认可是我坚持下去的动力。

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作者：菊小医话育儿

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